在在线学习过程□□老师和□学可以通□积□□问、讨□等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈□肯定,帮助□建立自信□和自尊心,逐渐减少交□障碍□□□阻碍。互□学习不仅□以促进□识的传递和学习□果的提升,还能□古见□学□受到□队的温暖与支持。□> □在线学习过程中,老师和同学可以通□积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他□□自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅□以促进知识的传递□学习效果的提升,还能让古见同学感受到□□的温暖与支持。 在在线学习□程中,老师和同学可以通□积极提问、讨□等方式,鼓□□见同学更多地参与课□互动□同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立□信心□自□心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升,还能□古见□学感□到□□的温□与□持□<□□> 在在线学习□程中□老师和同学可以通过积□提问□□论□方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互□。同时,给予□积极的□馈和□定,帮助他建立自□心和自尊心□逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不□□以促进知识的传递和学□效果的提升,还能□古见同学感受□□队的温暖与支持□ 在在线学□过程中,□师和同学可以通□积极□问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂互动。□时,给予他□□的反馈和肯定,帮助□建立自信□和自□□,□渐减少交流□碍带来的阻碍。互动学□不仅可以促进知识的传□和学习效果□提升,还能让古见同学感受到□队的□暖□支持。