在□线□习过程□,□师和同学□□通过□□□□、讨□等□□,鼓励□见同□更多地参与□堂互动。□□,给予他积极的反馈和肯定,□助他建立□信□和□□心,逐渐减少交流□碍带□的阻碍。□动学习不□可□促进□识□传递和学习效果的提升,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。 在□线学□过程中,老□和同学可以通过积极提□、讨论□方式□□励古见同学更多地参与课堂□动。同时,给予他□极的反馈和肯定,□□他建立自信心和自尊心□逐渐减少交流障□带来的阻□。互动学习不仅可□促进□识□传□和学习效果的提升,还能让□见同□感受到团队□□暖与支持。 在在线学习过程中,老□□同□可以通过积极提问、讨论等□式,鼓□古见□□更多地参□课堂互动。同时,□予□积极的反馈和肯定□帮助他建立□信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以□进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□同□感受到团□的□暖与支持。 □在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提□、讨□□方□□鼓励古见同□更多地□与课堂互□□同时,给予他积极□反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心□□渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可□促□知识的传递和学□效□的提升,还能让古见同学感受到团□的□暖与支□。 在在□□习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂□动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐□少□流□碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果□提升□还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。