□与其他有交流障碍症的同学□行□流时,古见同学发现了交流的□量□通过彼此倾诉和支持□他□共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。□□p><□□□与其他有交流障碍□的同□进行□□时,古见同学发现了交□的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p> □□其他有□流障碍症的□学进□交□时,古见同学发□□交流的□量□通过彼此倾诉□支持,他们共同面□着□身的困境,感受□了□流带来的力□和□暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过□此□□和支持,他们共同面对着□身的困境□感受到□交流带来的力量和温暖。□/p> 在与其他有交流障碍□的同□进行□□□,古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们□同面对着自身的困境,□受到□交□带来的力□和温暖。□> 在□其他有交流障碍症的同学进行交□时,古□同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受□了□流□来的力量和□暖□