针对交流障碍□□同学,□师□以尝试采用多元化的教学方法,比□使用□像□图□等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另□,老师还可以□过角色□演、小组合作等活动,提升古见同学的社交□□□表达能力□帮助□更好□融入□习□队并□受学习过程。 □对交□障碍症□同学,□师可以尝试□用多元化的教学□法,比如使用图□、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交□的□碍□另外,老师还可以通过角色扮演□小组合□等活动,□升□见同学的社交技能和□达能力,□助□更好地融□学习团队□享受□习过程□ 针对交流障碍症□同学,老师可以尝试采用多元化□教学方法,比如使□图□、图表等直观的方式呈现知识,以减□语言交□的障碍。另外,老师还可以通□角□扮演、小组合□等活动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮□他更□地融入学习团队并享□□习□程。