在在□学习过程中,□师和同学可以□过积极提问□□论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给□他积极的反馈□□定□帮助□建立自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动□习□仅可以促进知识的传递和学□效果的提□,还能让古见□□感受到团□的温暖与支持。 在在线□习过程中,老师和□学可以通过□极□□、□论等方式,鼓励□见□学更多地参与课堂互动。同时,给□他积极的反馈和肯定,帮助□建立自信心□自尊心,逐渐□少□流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传递和学习效果的提升□还能让古□同学感□到团队的温暖与□持□□> 在在线学习过程中,□师和同学可以通过积□提问、讨□等方式,□励□见同学□多地参与课□互动。同□,给予他积极的□□和□□,帮助他建立□信心和自尊心,逐□减□交流障碍带来□□□□互□学习不仅可以□进知识的传递和学习效□的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖□支持。 在在线□习过程中,老师和同□可以通过积□提□、讨论等方式,鼓励□见同学更多地参与课堂互动。同时,给□他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障□带来的□碍。互动学习不□可□促□知识的传递和学习效果的提升,还能让古见□学感受到团□□□暖与支持。 在在线学□过程中,老师和同学可□通过积极提问、讨□□方式,鼓励古见同学更多地参与□堂互□。同时,给予他积极的反馈和□定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效□的□升,还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。<□p>