全集 《亲爱的老师6》
<□>有□说，□个恶□都曾经是一个□伤□孩子□童年时期遭受的伤害和创□，可能会在成年□转化为痛苦和愤怒，使一个人走上□□的道路。虐□□忽□、家庭不和谐□问题，□可能成为□育恶人的土壤□有人说，每个恶人都曾经是一个受伤的孩子。童年□期遭受的伤害和创伤，可能会在□年后转化为痛苦和愤怒，□一个人走上犯罪的道路。□□、忽视、家庭不和□等□题，都可能成为□□恶人的土壤□有人说，□个恶人都曾经是一个受伤的孩子。□年时期遭受的伤害和创伤，可能会□成□□转化□痛苦和□怒，使一□人走上犯罪的道路。虐待、忽视、家庭不和谐等问□，都可能成为孕育恶人的土□□有□□，每□恶人都曾经是一个受□的孩子。童年时期遭□的伤害和创伤，□能□在成□后转化为痛□和愤怒□使一个人走□犯罪的□路。虐待、忽□、家庭不和谐等问题，都可□□为孕育□人的土壤。
选集列表
剧情简介
有人说，□个恶人都曾经是一个受伤的孩子。□年时期遭受的伤害和创伤，可能会□成□□转化□痛苦和□怒，使一□人走上犯罪的道路。虐待、忽视、家庭不和谐等问□，都可能成为孕育恶人的土□□有□□，每□恶人都曾经是一个受□的孩子。童年时期遭□的伤害和创伤，□能□在成□后转化为痛□和愤怒□使一个人走□犯罪的□路。虐待、忽□、家庭不和谐等问题，都可□□为孕育□人的土壤。
精选评论
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