刚□□新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话□咬字让他觉得□些吃力,□□□们对他的东北口音也颇感好奇□但□□并没有退□,他努力□入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着□群素未谋面□同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。但□克□□有□缩,□努力融入□环境,主□□交新朋友,努力克服□言障碍。□> 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南□话的咬□让他觉得有些吃力□而同学们对□的东北口音□颇感□奇。但李克并□有退缩□他努力融入□□境□主动结交新朋□,努□克服□言□碍□□/p>□p>刚□入新班级的李□,□对着一群□未谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好□。但□克□没有退缩,他努力融入新□□,主动结交新朋友□努力克服语言□碍。□/p> 刚进入新班级的李克,□对着一群素未□面的同学,感到有□局促□□方话□咬字让他□得有些□力□而同学们对他的东北口音□颇感好□。但李克□没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。□/p><□>刚进入□班级的李克,面对□一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬□□他觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他努力□入新□境,主动结交新□友□□力克服语言障碍。<□p>