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剧情简介
剧中塑造了□批□□学问、重视教育的人物形象，他们□断努力学习深造，成为□社会的□□砥柱。这种书香文化的传承不仅体现了个体的奋斗□□，更是对中国传统文化的一种承载□延□。□/p> 剧中塑造了一批崇尚学□、□视教育的人物形□，他们不断努力学习深造□成为了社□的中流砥□。这种书香文化的□承不仅□现了个□的奋斗精神，更是对中国□统文□的一种承□和延续。 剧中塑造了□批崇尚学问□重视教育□□物形象，他们不断□力学习深造，成为了社会的中□砥柱。□□书香文化的传承不□体现了个体的奋□精神，更□□中国传统文化的一种承载□延续。
□中□造□一批崇□学问、重视教□的人□形象，他们不断努力学习□造，成□了社会的中流砥□。□种书香文化的传承不仅体现□个体的奋斗精神，更□对中国传统文□的一种承载和□续。
精选评论
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那些年的少年:169.839.826.43820世纪80年代前后，永康人民的“大水缸”——杨溪水库建成蓄水，为该地先天缺水的现状开启了“逆天改命”。为进一步解决高温干旱、双夏缺水等问题，从而削减气候对灌区农业的强关联性影响，永康人民自力更生修建水利设施，在一抔土、一担石中，建成了当时长度和流量规模在华东地区首屈一指的“华东飞渡”。
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