刚□入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而□学□对他的□北口□也颇感好奇。□李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋□,努力克服语言障碍。□/□> 刚进入新□级的李克,面对□一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们□他的□□口音也□感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力□服语言障碍。 刚进□□□□的□克,面对□一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话□咬字让他□得有些吃□,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。
刚进入新班□的李克,面对着一群素□谋面的同□,感到有□局促。南方话的咬字□他觉得□□吃力,而同学□对他的□北口□也颇感好奇。但李克□没有□缩□他□力□入新环□,主动结交新□友,努力克服语言障碍。□□p□
刚进入新□级的□克,面对□一□素未谋面的同学,感到有些□□。南□□的咬字让他□□有些吃力,□同学们对他的东北口音也□感□□。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□□□力克服语言障碍。□/p>