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剧情简介
针对交流障碍症的同学，□师可以尝试采用多□化的教学□法□比□使用图像、图□等直观的方式呈现知识，□□少语言□流的□碍。□外，老师还可以通过□色扮演、□组合作等活动，提升古见同学的社交□能和表□能力，帮助□□□□融入学习团队并享受学习□□。针对交流障碍症□同学□老师可以尝□采□多元化的教学方法，□如使用图□、图表□□□的方式呈现知□□以减少□□交流的障□。□外，老师□可以通过□色扮演、小组合作等活动□提升古见同学的社交技能和表达□力，帮□他□□地□入□习团队并□受学习过程。 针对□流障碍症的□学，□□可以尝试采用多元化的教□方法，比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识，以减少语言交流的障碍。另外□老□还可□通过角□□演、小组合作□活动，提升古见同学的□交技能和表达□力，帮助他更好□融□□习□队□□受学习过□。
精选评论
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