在与□他有交流障□症的同学进行交流时,古见同学发□了□流的□量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 在□其□有交流障碍症的同学进行交流时,古□同学发现□交□的力量。通过彼此倾诉和支□,他□共同面对□自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有交流障碍症的同□进行□流时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾诉和支持,他□共同面对着□身的困□,感受□了交流带来的□量和温暖。
在与其□有交流障碍症的同学进行交流时□古见□学发现了□流□力量。通过彼□倾□和□持□他们共同面对着□身□困境,□受到了交流带来的□量和温暖。