在与□他有交流障碍症的同学进行交□□□古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持□他□共同面对着自身的困境□感受到□交流带□的力量和温暖。 □与其他有交流障碍症的同学进行□流时,古见同□□现了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共□面对着自身的□境,感受到了交流带来的□量和温□。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见同学发现了交□的力□□通过彼□倾诉和□持,他们共同面□着自身的困境,感□到了交流带来的力量和温□□<□p><□>□与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。通□彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温□。□/p> □□□他有交流障□症的同□进行交流□,古见同学发现□交流的力量。通□彼此□□和支持□他□共同面对着自□的困境,□受到了□流带□□力量□温暖。□>