□与其他□□流障碍症的□学进行交流时□□见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 □与其他有交流障碍症的□学进行□□□,古见同学发□了交□的□量。通过彼□倾诉□□□,他们共□面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p□ 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□□量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对□自身的□□,感受到了□流带□的力量和温暖。 在与其他有□流障碍症的□学进行□流时,古见同□发□了交流□力量。□过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境□感受到了□流□来的力量□温暖。