在□其他有交流障碍□的同学进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通□彼□倾诉和支持,他们共□面对着自身的困境,感□到了交流带来的□□和温暖。□/p><□>在与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的□量。通过□此倾诉和□□□□们共□面对着自身的困境,□□到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时□古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对□自□的困境,感受到了交流带□的□量和温□。□/p> □与□他有交□障碍症的□学进行交流时,古见同学□现了交□的力量□通过彼此倾□和支持,他们共同面□□自身的困境,感□到□交流带来的力□和温暖。 在与其他有□流障□□的同学进行□流时,古见同学发现了□流的力量。通过□□倾诉□支持,他□共□面对着□□的困境□感受到了□流带来的力量和温暖。