刚进入新班级的李□,面□着一群□未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学□□他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。<□p><□>刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬□让他觉得有些吃□,而同□们对他的东□口音也颇感好□。但李□并没有□缩□他努力融□新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。□方话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音□颇感好奇。但李克□没□□缩,□努力□入新环境,□动□交新□□,努力克服语言障□。□/p□ 刚进入新班级的李克,面□着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音□颇感□奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境□主动结□新□友,努力克服语言障碍□<□p> 刚进入□班□的李克,面□着一群素未谋面的同□,感到有些局□。南方话□咬字让他觉□□些吃力□□同学们对他的东北口音□颇□好奇。□李克并没□□□,他努力融入新环境□□动结□□朋友,努力克服□言□碍。 刚进入新班□的□克,面□□一群□□谋面的□学,□到有些局促。南方□的□字让他觉得有些吃力,而同学们□他□东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境□□动结交新朋友,努力克服语□障□。<□□>