使用者通过“□爽的果实”□以让周□的□感受到不愉快的情绪,□种能力看似微不足□,但实际□却有着□在的危险。□论□愤怒□□伤□□焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人□□成情绪上□混乱和不安□<□p> 使用者通过“不爽的果实”可以让周□的□感受到不愉快的情绪,□种能力看似微不足□,但实际上却有着潜□的危险。□论是愤怒、悲伤还□焦虑,都可以被“□爽的果实”放大并传递给他□,造成情绪上的□乱和不□。□> 使用者□过□不爽的果实□可以让周□的人感受到不愉□的情□,这种□力看似微不足道,但实际上□有着□在的危险。无论是愤怒□□伤□是□虑,都可以被“□□的果实”□大并传递给他□,造成情绪上的混乱□□安。□/p> 使用者通过“不爽□果实”可以让周围□人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒□悲伤还是□虑,□可以被“□□的果□”放大□传递给他人,造成情□上的混乱和不安□ 使用者通过“不爽的□实”可以让周围的□感受到不愉快的情□□这种能力看似□不足道,但实际□却有着潜在的危险。无论是愤怒、□□还是焦虑,都可以被□不□的果实”放□并□递给他人,造成情绪上的混乱□□安□<□p> 使□者通过“□爽的果□□□以让□围的□感受到不□快的情绪,这种能力□似微不足道,□实际上却有□□在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并传递给他□,造成情绪上□混乱和□安。