□《哈□波□与凤□□》中□作者继续深化了主要□色的性格,□别□□利波特□他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□产生了□□情绪,这为□□系列□哈利与□□利多之间的关系埋下了□笔。 □《哈利波特□凤凰社》中,作□□续深化了主要角□□性格,特别是哈利波特和他□朋友们。哈利在这一部□进入了□□期,对□格沃茨校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下□□笔。<□p> □《哈利波特与凤凰社□中,作者□续深化了□要角□的性□,特□□哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为整个系列中哈利与□□利多之间的关系□下了伏□。 在《哈□波特与凤凰社□中,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈利□特和□的朋友□。□利在□一□中□入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□□情绪,□为整□□列中哈利与□□利多之间的□系埋下了□笔。□/p□ 在《哈利波特□凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格,□别是哈利波特和他的□友们。哈利在这□部中进入了叛逆□,对霍□□茨□长邓布□多产生了矛□□绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之□的关系埋下了伏笔□□> 在《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深□了主要□色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们□哈利在这□部中进入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利□产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多□间的□系埋下了伏笔。<□p□