□与其□□交流障碍症的□学进行交流时,古□□学发现□交流□力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖。□> □与其他有交流障碍症的同学□行交流时,□见同学发现了□流□力量。通□彼此□诉□□持□他□共□面对着自身的□境,感受到了交□带来的力量和□暖。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,□见□□发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,感□到了交流带来□力量和温暖□□> 在与□他有交□障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交□的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到□交流带来□□量和温暖。