在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流的力量。□过彼此倾诉□支持,他们□同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流□碍症的同□进行交流时□□见同学□现□交流的□□。通过彼此倾□□支持,他们共同面对着自身□困境□感受□了交流□来□力量和温暖。 在与□他有交□障碍症的同学进行□□时,古见□学发现了交流的□量。□过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的□量和温暖。 在□其他有交流障□症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力□□温暖。<□p> □与□他□交流障碍症的□学□□交□时,古见□学发现了□□的力量。通□彼此倾诉和支持,□们共同面对□自身□困□,感受到了交流带来□力量和温暖。□/p>