□与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼□倾□和支持□他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带□的力量和□暖□□/p><□>□与其他有交流障碍症□同□进行交流□,古□同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支□,□□共□面对着自身的困境,感□到了交□带来□力量和□□。<□p□ 在与其他有交流障碍症的同□进行交流时,□见同学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和□持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的□□和温暖。 □与其他有交流障碍症的同学进行交流□□古见同学发□了交流的力□□通过彼此倾诉□支□,他们共□□对着自身的困境,感受到了□□带来的力量和□暖。□/p□ 在与其他有交□障碍□□同学进行□流时,古见同□发□了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面□着自身的困境,感□到了交流带来的力量和温暖。