全集 导演:Jo Hyo-jin Im Hyung-taek Kim Ju-hyung
初□时的我们,还是一群稚嫩的少年□女,对爱情□概念□□留在书本和电影中的浪漫□景里。那时□我们,不□得如□表达爱意,□是默默地在心里想□对方,想着□来。每天放□后,她总是会在校门口等我,我们一起去□放学后□小吃,一起讨□着最后一节□的数学题□那时的心情是□样的纯净,那□的美好。
初□时的我们□□是一群稚□的□年少女,对爱情的概念只停留□书本和电影中的浪漫场□里。□时的我们,不懂得如何□达爱意,□是默□地□心里想着对方,想着未□。每天放学后,□□是会在校门口等□,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后□节□的数学题。那时的心情是那样的纯净,□样的美好。□□p>
初恋时□我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本□电影中的浪漫□景里。那□的我们,不懂得□何表达爱□,只是默默地在心里想着对方□想着未来□□天□学后,她总是会□校门口□□,□们□起去吃放学后的小吃,一起□论着□后□节□□数学题。那□的心情是那样□纯净,□样的美好。
初恋时的我们□还是一群□嫩的少年少女,对□情的概念只停□在书本□电影中的浪漫场景里。那时的我□,不懂得如何表□爱□,只是默□□□□里想着对方,想着未来。每天放学后,她总是□在□门口等□,我们一起去吃放学后的小吃□一起讨论着最后□节□的数学题。那时的心情是那样的□净,那样的美好□
初恋时的我□,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情□概念只□留在□本□电影□的浪漫场景里□那时□我们,不懂得如何表达□意,只□□默地在心□想着对方□想着未来。每天放学后,□总是会在校门口等□,我们一□去吃放学后的小□,一起讨论□最□一节课□数学题。那时的心情是那样的纯净,□样的美好。□> ... 详情
初□时的我们,还是一群稚嫩的少年□女,对爱情□概念□□留在书本和电影中的浪漫□景里。那时□我们,不□得如□表达爱意,□是默默地在心里想□对方,想着□来。每天放□后,她总是会在校门口等我,我们一起去□放学后□小吃,一起讨□着最后一节□的数学题□那时的心情是□样的纯净,那□的美好。
初□时的我们□□是一群稚□的□年少女,对爱情的概念只停留□书本和电影中的浪漫场□里。□时的我们,不懂得如何□达爱意,□是默□地□心里想着对方,想着未□。每天放学后,□□是会在校门口等□,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后□节□的数学题。那时的心情是那样的纯净,□样的美好。□□p>
初恋时□我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本□电影中的浪漫□景里。那□的我们,不懂得□何表达爱□,只是默默地在心里想着对方□想着未来□□天□学后,她总是会□校门口□□,□们□起去吃放学后的小吃,一起□论着□后□节□□数学题。那□的心情是那样□纯净,□样的美好。
初恋时的我们□还是一群□嫩的少年少女,对□情的概念只停□在书本□电影中的浪漫场景里。那时的我□,不懂得如何表□爱□,只是默□□□□里想着对方,想着未来。每天放学后,她总是□在□门口等□,我们一起去吃放学后的小吃□一起讨论着最后□节□的数学题。那时的心情是那样的□净,那样的美好□
初恋时的我□,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情□概念只□留在□本□电影□的浪漫场景里□那时□我们,不懂得如何表达□意,只□□默地在心□想着对方□想着未来。每天放学后,□总是会在校门口等□,我们一□去吃放学后的小□,一起讨论□最□一节课□数学题。那时的心情是那样的纯净,□样的美好。□>