除了课□□的支□外,古见□学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校□以□排专□的□理辅导教师或心理咨□师,对□见同学进□□性化的帮助和引□,帮助他建立□健康□□流模式□应对□略。同时,学校也□以提供相关的资源和□料,□他了解交□障碍症的特点和应□方法,以□好□□□□己的困难。 除了课堂上□□持外,古见同学可能还需要专业的辅导□支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师□对□见同学进行个性化的帮助和引导,帮□他建立更健□的交□□式和应对策略。同时,学校也可以提供□□的资源和资料□让他了□交流障碍□的特□和应对方□,以更□地管□自□的困难。 □了□堂上的支□外,古见同学可能还需要专业的辅□□□持来克服□流障碍症。学校可以安排专□的心理辅导教师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对策略□同时,学□□可以提□相关的□源和资料,让他了解交流障碍症的特□和应对方法,以更□□管□自己的困难□ 除了课堂上的支持□,□见同学可能还需要专业的□导和支持□克□交流障碍症。学校可以□排专门的心理辅导□师□心理咨询师,对古见同□进□个性□的帮助和引导,□助他建立更健康的交流模式和应□策略。□时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交□障碍症的特点和应对方法,以更好地管理自己的困难。 除□□□□的支□□,古见同学可能还需要专□的辅导和支持来克服交流障□症。学校可以安排专□的心理辅导教□或心□咨询师,对古见□学进□个性□□帮助和引导,帮助他建□更健康的□流□式□应对策□。同时,学校也可以提供□关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方□,以更□地管□□己的困难。□>