□《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深化了主□角色的性格,特别□□利□特和他的□友们。哈利在□一部中进入□叛逆□,对霍格沃茨校□邓布利多产□了矛盾情□,这为整个系列中哈利与□布利□之□的关系埋下了□笔。 在《哈利波特□凤凰社□中,作者继续深化了□要角色的性□□特别是哈利波特和他的朋□们□哈利在□一部中□入了□□期,□霍□沃茨校长邓□利多产生了矛□情□,这为整个系列中哈利□邓布利多之间的关系□下了伏笔。□/p> 在□哈利波特□凤凰社》中,□者继续深化了主要角色的□□,特别□哈利波特和他的朋□们。哈利在这□部中□入了叛逆期,对霍□沃茨校□邓□利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔。<□p> 在《□□波□与凤凰社》□,作者继续深化了主要角色的性□,特□是□利波特和□的朋友们□哈利在这□□中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布利□之□的关系埋下了伏□。 在《哈利波特与凤□社》中,作者继续□□□主□角色的性格,特别是哈□□特和他的朋友们。哈利在这一部□进入□叛逆期,对□格沃茨校□邓布利□产□了矛盾情绪,这为整个系列中哈□与邓布利多之间的关□□下了伏笔。<□p> 在《□利波特与凤凰社》中,□□继续深化了主要角色的性格,特别□哈□波特□他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情绪,□□整个系列中□利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔□□/p>