刚□入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,□到有些局促。南方话□□□让他觉得有些吃力□而同学们□他的东北口音也颇感□□。但李□并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□□ □进入新班□的□克,面对着一群□未谋面的□学,感□有些□□。□方□的咬字让他觉得有□□力,而同□们对他的东北口音□□感好奇。但李克并□有退□,他努力融入□环境,主动结交新朋友□努力□服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同□□感□□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他□力□□新环境□主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚进□新班□的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局□。南方话的□字让□觉得有些吃力,□同□们对他的□北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环□,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级□李克,□对□一群素未□□的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而□学们对他的□北口音□颇感好奇□□李克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入□班级的李克,面对着一□素未谋面的同学□感到□□局促。南方话的咬□□他觉得有些吃力,□同学□对他的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环□,主动结□□□友,努力克服语言□□。□□