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剧情简介
□一天，一个年轻□孩□进了这家玩具□。她被眼□的更衣人偶□深□引，不禁拿起来仔□观看。突然，更□人偶的眼睛闪烁了□□□仿佛在向她述说着往□□故事。□孩眼□闪过一丝惊讶，却又感到一□莫□的亲切。 有一□，□个□□女孩□□了这家□具店。她□眼前的更衣人偶深□吸引，不□□□来仔细观看□突□，更□人偶的眼睛闪烁了一下，仿佛在□她□说着往昔的故事。女孩眼中闪过一丝惊讶□却又感到一股莫名□□切。 有□天，一个年轻女孩走进□这家玩具店。她被眼□的更衣□偶深深吸引，不禁□起来仔细观□。突然，更衣人偶的眼睛□□了一下，仿佛在向她述说□往昔的□事。女孩眼中闪过一丝惊讶，却又感到一股莫名□亲□。 有□天□一个□轻女孩走进了这家□具店。她被眼前的更衣人偶深深吸引，□禁拿起来仔细□看。突然，更衣人□的眼睛闪烁了一下，仿佛在向她述说着往昔的故事。女孩眼中□过一丝惊讶□□又□到一股莫名的亲切。 有一天□一□年□女孩走进了□家玩具□。她被眼前的更衣人偶深深吸□，不□□起来仔细观看。突然，更衣人偶□□睛闪烁了一下，仿佛在向她述说□□昔的故事。女孩眼中闪过一丝□讶，却又感□□股莫名□亲□。<□p>
精选评论
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杜大大大:179.166.468.406刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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杜大大大:123.925.300.990刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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杜大大大:121.875.910.532刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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