除了课堂□的支持□,古见同学可能还需要专业的辅□□支持□克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师□心理□询□□对古见同学进行□性化的帮助和引导□帮□他建立更健康的交□模式和□对策略□同时,学□□可以提供□关的资源和资料,让他了解交流障碍症□特点和应对方法,以更好地管□□己的困难□□> □了课堂上的支持外□古见同学可□还需要专业的辅导□支持来克□交流障碍症□□校可以安□□门的心理□导教师或心理□询师,对古见□学进行个性□的□助和引导,□助他建立□健康的交流模式和应对策略。□时,学校也可以提供相关的□源和资料,让他了解交流障碍症的□点□应对方法,以□□地管理□己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同学可能还需□□业的□导□支持□克服交流障□□。学校可以□排专门的心理辅导教师或□理咨□师,对古见同□进行□性化的帮助和引□,帮助他建立□健康的□流模式和□对策略。同时,学校也可以提供相关的资□和资料,让□了解交流障碍症的□点和应对方法,以更好地管理□己的困难。□><□□除了课堂□的支持外,古见同学可能□需要专业的辅导□支□来克服□流障碍症。学校可以安排专门的心□辅导□师或□理咨询师□对□见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应□策略。同时,学校□可以提□相关的□源和资料,让他了解□流障碍□的特□和应对方法,以□好□管理□己□困□。 除□□堂上的支□外□古□同学可能□需要专□的辅导□支持来□服交流障碍症。学校可以安□专门的心理辅□教师□心理咨询师□□□见同学□行个□化的□□和引导,帮□他建□□健康的交□模式□应对策略。同□,学校也可以□供相关□资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管理□己的困难。