刚□入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感□奇。但□克并□有退缩,□努□融□新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□><□□刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有□□促。南方话□咬字□□觉得有些吃□,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克□语言障碍。 刚□入新班□的李□,面对着一群素未谋面的同学□□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音□颇感□奇。但李克□没有□□,他努力融入新环境,主动结□新□友,□力克服语言障碍。 □p>刚□入新班级的李克□面对着□群素□谋□的同□,感到有些局□。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇□但李□并□有□□,他努力融入新环境□□动结交新朋友,努□克服语□障碍。