在《哈利波特与凤凰社》□,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈利波特和他的朋友们□□利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布利多□生了矛盾情绪,这为□个系列中哈□与邓布利多之□的□系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤□社》□,□者继续□化了主要角色的性格,特别是□利□特□他□朋友□□哈□在这一部中进入了□逆期,对霍格□茨校长邓布利多产生了□盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布□多之间□关系埋□了伏笔。 <□>在《□□波特与□凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋□们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格□□校长邓布利□产生了矛盾情□□这为整□系列中哈利与邓□利多之间□关系□下了伏笔。<□p> 在《□□波□与凤凰□》中,作者继续深□了主要角色的性格□特别是哈利波特和□的□友们。哈利在这一□中进入了叛逆期,对霍格沃□校□邓布利多产生□矛盾情绪□这为整□系列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。<□p> 在《哈□波特与□凰社》中,□者继续深化□主要角色的性格,特别□哈利波□和□的□友们。□利在这一□中□□了叛逆期,□霍格沃茨校□邓□□多产生了矛盾情绪□□为整个系列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。