在与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此□诉和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和□暖。 在与其他有交流□碍症的□学进□交流时,古见同学发现了交流的□量。通□彼此倾□□支持,□们□同□对着自身的困境,感受到了交流带□的力量和温□。 在□其他有交流障□症的同学进行交流时,古见□□发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□身□困□,感受到了交流带□□力量□□暖。 □与其他有交□障碍症的同学进行□□时,古见同学发现了□流的力量。□过彼此倾诉和□持,他们□同面对着自身的困境,□受到了交□带来的力量和温暖。<□p>