针对交流障碍症的□学,老师可□尝试□用多元化的教学□法,□如使用图□、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的□碍。另□,老师还□以通□角色扮演□□□□作等活动□提升古见□学的社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并□受学□过程。 □对交流障碍症的同学,老□可以尝□采用多元化的教学方法,比如使用□像、图表等□观□□□呈现知□,以□少语言交流的□碍。另外,老师还可以□过角色扮演、小组合作□□动,提升古见同学的□交技能和表□能力,帮助他更好地融入□习团队□享受学习过程。
针对交流障碍症□同学□老师可□尝试采用多元化的教学□法,□如使用图像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言□流□障□。另外,老师□可以□□角色扮演□小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达□力□□助他更好地融入学习团队并享受□习过程。