在故事中,山东□汉和江□书生□不是一味□强调自□的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴□实□了文化□交流□□合。山东大□□到□书生的文化修□与礼貌,书生也从山东□汉身上领□到了直□□放的品质。他们□交流中不断成长,形成了独□□默□□ 在故□□,山东□汉和□南书□并不是一味地强调自□的文□优越性□而是□过□互学□、借□,实现了文化的交流和融合□山东大□学到了书生□文化修养□礼貌,书生也从山东大汉身□领悟到了直爽豪□的品质。他们在交□中不断成长,□成了独□的默契。 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地□调自己的文化优越性,而是通过□互学习、借□,实现了文化的交流和融合。山东大汉□到了书生□□□修养□礼貌,书生也从山东大汉身上□悟□了直爽豪放的□质。他们在□流中不断成长□形成□独特的默契。 在故□中□山东大汉□江□书生并不□一味地强调□己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的交流□融□□□□大汉学到了书□的文化修养与礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在□流中不断成长,形成了独特的默契。